幼儿娃娃家在材料的投放方面有哪些要求？

幼儿娃娃家将成人的生活世界以一种安全的形式展现在孩子面前。以便他们进行各种各样的角色扮演和生活体验。幼儿娃娃里有家庭生活中所需的锅碗瓢盆、家用电器、家具等等，还有邮局、医院、超市等配套设施，东西一般都色彩鲜艳，形象逼真。幼儿通过对这些材料的操作来了解这些材料所蕴含的信息。那么幼儿园娃娃家在材料的投放方面有哪些要求呢？

I安全性。

幼儿娃娃家的东西十分逼真，而年龄较小的幼儿还不太具备辨别真假的能力。这就导致幼儿咬塑料做的苹果、啃橡皮泥捏的点心等行为，很容易出意外。幼儿对任何东西都十分好奇，都想去闻一闻、咬一咬，没有一点自我保护意识。因此，在投放材料时要充分考虑这些玩具是否对幼儿具有潜在的危险，是否适合小班幼儿操作。尽量别使用太小的或者尖锐的材料。

II趣味性。

幼儿都喜欢色彩鲜艳、有背景音乐，但操作方式相对简单的玩具和操作材料，因为这比较符合幼儿直观、具体形象的思维特点。而且小班幼儿只满足于操作过程，他们常常沉浸于捣鼓玩具的操作过程中，不在乎活动的结果，只是单纯的操作。根据幼儿的这些特点，选择材料时要力求色彩鲜艳、形象美观，这样比较容易引起幼儿的注意和兴趣，激起他们的好奇心和探究心。

III可操作性。

幼儿对事物的认识不仅仅是通过看和听，主要还是通过触摸和摆弄。因此，材料应充分体现操作性，能调动幼儿的动手积极性。幼儿在动手的过程中，通过不断地重复和不断的失败来获得成功的经验。在操作同一种材料时，幼儿会从一开始的陌生到逐渐的熟练。

IV层次性。

幼儿因为年龄大小不一，所具备的能力也有强弱之分，因此，在材料的选择上要也要有难易之分。比如给娃娃喂饭，所使用的工具既有勺子又有筷子，年龄较小的幼儿可以用勺子喂娃娃，年龄稍大的幼儿则可以试着用筷子喂娃娃等等。这样既能满足幼儿的需要，有能激发幼儿学习的主动性和积极性，还能让每个幼儿体验成功的喜悦。